ALMEIDA, B. M.; DORNELES, M. P. ESTRATÉGIA DOCENTE PARA REDUÇÃO DO ANALFABETISMO BOTÂNICO EM CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA. REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, Cuiabá, Brasil, v. 12, p. e24028, 2024. DOI: 10.26571/reamec.v12.16644. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/16644. Acesso em: 18 maio. 2024.