SILVA, P. E. da; CURI, E. ANÁLISE DA ABORDAGEM DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NO CURRÍCULO AO LONGO DO TEMPO. REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, Cuiabá, Brasil, v. 11, n. 1, p. e23009, 2023. DOI: 10.26571/reamec.v11i1.14168. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/14168. Acesso em: 13 abr. 2024.