WELKE, M.; MÜNCHEN, S. CTS Y FORMACIÓN CONTINUA DE PROFESORES DE CIENCIAS: UN ESTUDIO DE REVISIÓN. REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas, Cuiabá, Brasil, v. 10, n. 1, p. e22023, 2022. DOI: 10.26571/reamec.v10i1.13167. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/13167. Acesso em: 17 may. 2024.