MACIEL, G. de M. .; CASTRO, T. H. C. de . CONEXÕES ENTRE O MÉTODO MONTESSORIANO E A TEORIA DE APRENDIZAGEM DE BRUNER: NOVAS PERSPECTIVAS À EDUCAÇÃO INCLUSIVA. REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, Cuiabá, Brasil, v. 11, n. 1, p. e23075, 2023. DOI: 10.26571/reamec.v11i1.16501. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/16501. Acesso em: 22 jul. 2024.