GOMES, D. da C.; SOUZA, K. dos S. de. UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS (UEPS) E A APRENDIZAGEM DA OXIRREDUÇÃO. REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, Cuiabá, Brasil, v. 11, n. 1, p. e23004, 2023. DOI: 10.26571/reamec.v11i1.14444. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/14444. Acesso em: 22 jul. 2024.