Rozal, E. F., Souza, E. S. R. de, & Santos, N. T. dos. (2017). APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA, APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO DIALOGANDO APROXIMAÇÕES TEÓRICAS. REAMEC - Rede Amazônica De Educação Em Ciências E Matemática, 5(1), 143–163. https://doi.org/10.26571/2318-6674.a2017.v5.n1.p143-163.i5349