Silva, P. E. da, & Curi, E. (2023). ANÁLISE DA ABORDAGEM DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NO CURRÍCULO AO LONGO DO TEMPO. REAMEC - Rede Amazônica De Educação Em Ciências E Matemática, 11(1), e23009. https://doi.org/10.26571/reamec.v11i1.14168