Costa, W. C. L. da, & Vizolli, I. (2024). ESTADO DA ARTE ENVOLVENDO EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA. REAMEC - Rede Amazônica De Educação Em Ciências E Matemática, 12, e24041. https://doi.org/10.26571/reamec.v12.17795