Welke, M., & München, S. (2022). CTS E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO. REAMEC - Rede Amazônica De Educação Em Ciências E Matemática, 10(1), e22023. https://doi.org/10.26571/reamec.v10i1.13167