UMA ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DOS ACADÊMICOS SOBRE A AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOS CURSOS PRESENCIAIS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DE RONDÔNIA. (2023). REAMEC - Rede Amazônica De Educação Em Ciências E Matemática, 11(1), e23031. https://doi.org/10.26571/reamec.v11i1.14675