APRENDIZAGEM MATEMÁTICA E O ENSINO HÍBRIDO: POSSIBILIDADES DE PERSONALIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. (2020). REAMEC - Rede Amazônica De Educação Em Ciências E Matemática, 7(3), 74-91. https://doi.org/10.26571/reamec.v7i3.9273