CONSIDERAÇÕES SOBRE A DIMENSÃO HISTÓRICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. (2013). REAMEC - Rede Amazônica De Educação Em Ciências E Matemática, 1(1), 4-21. https://doi.org/10.26571/2318-6674.a2013.v1.n1.p4-21.i5283