Silva, A.M.S., Morais, C.F.A. e Tiburtino, N.A.C.T. 2020. APRENDIZAGEM MATEMÁTICA E O ENSINO HÍBRIDO: POSSIBILIDADES DE PERSONALIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática. 7, 3 (jul. 2020), 74–91. DOI:https://doi.org/10.26571/reamec.v7i3.9273.