TY - JOUR AU - Pereira Filho, Albano Dias AU - Timóteo, Saulo Carvalho de Souza AU - Costa, Dailson Evangelista AU - Reis, Tiago Soares dos PY - 2019/05/20 Y2 - 2024/03/29 TI - CONTRIBUIÇÕES DO SOFTWARE GEOGEBRA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA ANALÍTICA EM UMA TURMA DA 3º SÉRIE DO ENSINO MÉDIO JF - REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática JA - REAMEC VL - 7 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.26571/REAMEC.a2019.v7.n1.p288-311.i7865 UR - https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/7865 SP - 288-311 AB - <p>O presente trabalho destaca o uso do <em>software</em> Geogebra no processo de ensino e aprendizagem em Geometria Analítica. Buscamos investigar sobre a seguinte questão: que contribuições a utilização do <em>software</em> Geogebra proporciona ao processo de ensino e aprendizagem de Geometria Analítica em uma turma da 3ª série do Ensino Médio? Nesse sentido, objetivamos analisar as contribuições que a utilização do <em>software</em> Geogebra proporciona ao processo de ensino e aprendizagem de Geometria Analítica em uma turma da 3ª série do Ensino Médio. Esta investigação se constitui como uma pesquisa qualitativa exploratória e de campo, uma vez que foi desenvolvida junto a um grupo de 23 discentes do Ensino Médio Integrado ao Meio Ambiente do Instituto Federal do Tocantins (IFTO) - <em>Campus</em> Porto Nacional. Para tanto, desenvolvemos um questionário ao final das aulas com os discentes no intuito de coletar as informações necessárias para podermos analisar as possíveis contribuições do uso do <em>software </em>Geogebra no processo de ensino e aprendizagem dos participantes. A pesquisa evidenciou que o <em>software</em> Geogebra contribui para o melhoramento do processo de ensino e aprendizagem de matemática em aspectos didáticos e pedagógicos.</p> ER -