TY - JOUR AU - Pena, Graziele Borges de Oliveira AU - Mesquita, Nyuara Araújo da Silva PY - 2021/01/22 Y2 - 2024/03/29 TI - A PROFISSIONALIZAÇÃO DA CARREIRA DOCENTE EM QUÍMICA E O CONHECIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR: UM VIÉS HISTÓRICO JF - REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática JA - REAMEC VL - 9 IS - 1 SE - Educação em Ciências DO - 10.26571/reamec.v9i1.11294 UR - https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/11294 SP - e21011 AB - <p>Este trabalho é fruto de uma análise crítica realizada por meio de revisão bibliográfica, dividida em duas dimensões, no plano sócio-histórico, sendo elas: o processo de profissionalização da carreira docente, com foco especial em Química, e a natureza do conhecimento profissional docente. Este artigo tem como objetivo compreender como ocorreu a profissionalização da carreira docente em Química e qual a natureza do conhecimento profissional docente. A legitimação da profissão docente está intimamente ligada ao reconhecimento de um corpo de conhecimentos profissionais específicos. Entretanto, a falta de entendimento sobre a natureza e concepção do conhecimento profissional docente dificulta o reconhecimento social da docência e, também, do processo de profissionalização da carreira docente, especialmente<span style="text-decoration: line-through;">,</span> pelo modo como algumas políticas públicas para a formação docente são implantadas.</p> ER -