@article{Wyzykowski_Frison_Bianchi_2020, place={Cuiabá, Brasil}, title={COMPREENSÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DE CHARGES DO FACEBOOK}, volume={8}, url={https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/9768}, DOI={10.26571/reamec.v8i2.9768}, abstractNote={<p class="local">O presente texto discute sobre algumas contribuições que charges publicadas no <em>Facebook</em> podem oferecer para potencializar o desenvolvimento da Educação Ambiental (EA) no ensino de Ciências. A investigação é caracterizada como uma pesquisa qualitativa de análise de conteúdo. Para a construção de dados foram pesquisadas no <em>Facebook</em> charges com representações gráficas de EA, divulgadas na mídia social de modo público. O material selecionado foi classificado em três categorias: Charge de Educação Ambiental com Realidade Alterada, Charge de Educação Ambiental com Ficção Contextualizada e Charge de Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável. A discussão dos resultados constituiu-se a partir do referencial teórico que trata da EA com base em autores que discorrem sobre o ensino escolar. Os resultados construídos mostram que charges que circulam no <em>Facebook</em> têm potencial para instigar discussões sobre EA e que, portanto, se constituem como um recurso didático favorável ao desenvolvimento da EA nos contextos escolares.</p>}, number={2}, journal={REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática}, author={Wyzykowski, Tamini and Frison, Marli Dallagnol and Bianchi, Vidica}, year={2020}, month={maio}, pages={290–307} }