Cox, Maria Inês Pagliarini, e Ana Antônia de Assis-Peterson. “Ser/Estar Professor De Inglês No cenário Da Escola Pública: Em Busca De Um Contexto Eficaz De ensino/Aprendizagem”. Polifonia 5, no. 05 (outubro 1, 2002). Acessado maio 18, 2024. https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/view/1158.