Borba, M. dos S. e Aragão, R. (2012) “MULTILETRAMENTOS: NOVOS DESAFIOS E PRÁTICAS DE LINGUAGEM NA FORMAÇÃO DO PROFESSORES DE INGLÊS”, Polifonia, 19(25). Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/view/576 (Acessado: 4maio2024).