Borba, Marília dos Santos, e Rodrigo Aragão. 2012. “MULTILETRAMENTOS: NOVOS DESAFIOS E PRÁTICAS DE LINGUAGEM NA FORMAÇÃO DO PROFESSORES DE INGLÊS”. Polifonia 19 (25). https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/view/576.