TOMÁS, M. E. .; ARAÚJO, A. M. de C. e S. .; SOUZA, E. C. P. . Reflexões sobre o ensino de literatura e a formação docente para atuar no ensino médio: O caso do curso de letras-português da UVA-CE. Polifonia, [S. l.], v. 30, n. 57, p. 59–78, 2024. DOI: 10.59917/rpolifonia.v30i57.16935. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/view/16935. Acesso em: 22 maio. 2024.