Edição e estudo de um texto impresso do século XX como estratégia para discussões sobre ortografia do português no Ensino Médio. Polifonia, [S. l.], v. 33, n. 60, 2026. DOI: 10.59917/m4fdkv49. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/view/21081. Acesso em: 23 jul. 2026.