Bertoque, L. A. D. P. (2018). LINGUAGEM, NEUROCIÊNCIA E COGNIÇÃO: AMPLIANDO OS FUNDAMENTOS PARA O PLANEJAMENTO DE AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. Polifonia, 25(38.2), 273–302. Recuperado de https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/view/7284