Patrícia Rodrigues e Rosangela Nunes Miranda, L. I. S. S. I. J. M. H. (2018). HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO E COMPREENSÃO DE TEXTO: ACIONANDO ESQUEMAS ATRAVÉS DE PROTOCOLO DE LEITURA PARA ALUNO SURDO. Polifonia, 25(38.1), 145–163. Recuperado de https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/view/7276