Miranda, F. B., & Jardim, C. R. (2012). ENSINO E APRENDIZAGEM DE INGLÊS E ESPANHOL POR MEIO DE DICIONÁRIOS PARA APRENDIZES BRASILEIROS : UM ESTUDO AVALIATIVO. Polifonia, 19(25). Recuperado de https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/view/577