[1]
Ataíde Ferreira, S.P. 2020. A produção de sentido de texto literário em sala de aula por estudantes portugueses do 2º ano do 1º Ciclo da Escola Básica: uma proposta de análise da dinamicidade das vozes nas fronteiras dos enunciados. Polifonia. 27, 46 (set. 2020).