Santos de Albuquerque Gama, L. T. e Praxedes de Almeida, J. . (2024) “A formação de professores de geografia e a educação inclusiva: importância da formação continuada para o trabalho com a cartografia tátil”, Revista Geoaraguaia, 14(Especial), p. 1–15. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/geo/article/view/17984 (Acessado: 5novembro2024).