“A formação de professores de geografia e a educação inclusiva: importância da formação continuada para o trabalho com a cartografia tátil” (2024) Revista Geoaraguaia, 14(Especial), p. 1–15. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/geo/article/view/17984 (Acessado: 5 dezembro 2025).