A formação de professores de geografia e a educação inclusiva: importância da formação continuada para o trabalho com a cartografia tátil. Revista Geoaraguaia, [S. l.], v. 14, n. Especial, p. 1–15, 2024. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/geo/article/view/17984. Acesso em: 10 abr. 2025.