Fonseca, C. N. da. (2019). O RELEVO PARA SE PENSAR GEOGRAFICAMENTE NA ESCOLA BÁSICA: a importância do diálogo entre as escalas, e o seu exercício ao longo da Depressão Cuiabana. Revista Geoaraguaia, 9(2). Recuperado de https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/geo/article/view/8452