Tanus, Vera Lúcia F. Aragão, UNIC, Brazil

• Revista de Educação Pública v. 21 n. 45 (2012): Revista de Educação Pública, jan./abr. 2012 - Educação em Ciências e Matemática
  O erro como forma provisória do saber: um tratamento diferenciado no processo ensino-aprendizagem da matemática
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