ALMEIDA MEB de. Currículo e narrativas digitais em tempos de ubiquidade: criação e integração entre contextos de aprendizagem. R. Educ. Public. [Internet]. 29º de junho de 2016 [citado 20º de maio de 2024];25(59/2):526-4. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/3833