CUNHA, Érika V. R. da. Permanecer na luta, para uma democracia radical e plural nas políticas de currículo. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 28, n. 68, p. 357–377, 2019. DOI: 10.29286/rep.v28i68.8394. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/8394. Acesso em: 11 maio. 2024.