ZOIA, A.; MENDES, M. Protagonismo PaiterSuruí: práticas político-pedagógicas e suas relações com os etnoconhecimentos. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 26, n. 62/1, p. 405–419, 2017. DOI: 10.29286/rep.v26i62/1.5002. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/5002. Acesso em: 18 abr. 2024.