FARIA CAMPOS, P. H. O estudo da ancoragem das Representações Sociais e o campo da Educação. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 26, n. 63, p. 775–797, 2017. DOI: 10.29286/rep.v26i63.4187. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/4187. Acesso em: 4 out. 2024.