ORTUÑO, R. A. C.; MORGADO, E. M. M.; RODRÍGUEZ, C. M. O. Diseño de Objetos de Aprendizaje adaptados para cuatro estilos de aprender: un estudio de caso. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 25, n. 59/2, p. 548–572, 2016. DOI: 10.29286/rep.v25i59/2.3834. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/3834. Acesso em: 24 jun. 2024.