CAJAL, I. B. Turnos de fala em contexto escolar: três casos singulares. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 5, n. 8, p. 189–203, 2012. DOI: 10.29286/rep.v5i8.355. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/355. Acesso em: 9 maio. 2024.