BRITO, A. da S.; LOPES, E. T.; LIMA, M. B. Identidade docente: reflexões de professores de Química sobre a trajetória acadêmica e profissional. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 26, n. 63, p. 907–926, 2017. DOI: 10.29286/rep.v26i63.2325. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/2325. Acesso em: 10 maio. 2024.