PIZZI, J. A proposta de uma fenomenologia-pedagógica afro-ibérica-ameríndia latino-americana: impossibilidades ou possibilidade. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 23, n. 53/1, p. 325–341, 2014. DOI: 10.29286/rep.v23i53/1.1620. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/1620. Acesso em: 12 maio. 2024.