SERRAZINA, M. de L. QUE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MODO A ASSEGURAR QUE TODOS OS ALUNOS APRENDEM MATEMÁTICA?. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 32, n. jan/dez, p. 279–299, 2023. DOI: 10.29286/rep.v32ijan/dez.15741. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/15741. Acesso em: 17 may. 2024.