COSTA AMARAL, J. .; HADDAD, L. .; ASSUNÇÃO FOLQUE, M. . . Patrimônio cultural e pertencimento: contribuição para pensar o currículo na educação infantil. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 30, n. jan/dez, p. 1–21, 2021. DOI: 10.29286/rep.v30ijan/dez.12321. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/12321. Acesso em: 26 abr. 2024.