AQUINO, J. G. A crítica educacional como recusa à metafísica pedagógica. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 24, n. 56, p. 351–364, 2015. DOI: 10.29286/rep.v24i56.2438. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/2438. Acesso em: 22 jul. 2024.