Propostas de acessibilidade contidas em Projetos Político-Pedagógicos: uma análise documental. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 34, n. jan/dez, p. 235–253, 2025. DOI: 10.29286/6nmcrv96. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/17364. Acesso em: 5 dez. 2025.