Oliveira, Dreice Élen Bocca de, Fabiane Castilho Teixeira, Leonardo Pestillo de Oliveira, Caroline Broch, Juliana Pizani, Nayara Malheiros Caruzzo, e Ieda Parra Barbosa-Rinaldi. “O FEEDBACK COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DA ATUAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA”. Corpoconsciência 22, no. 3 (novembro 29, 2018): 25–35. Acessado maio 5, 2024. https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/6835.