Rufino, L. G. B. (2020) “‘VIVENDO E APRENDENDO A JOGAR’: IMPLICAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS E AS RACIONALIDADES DO JOGO NO CAMPO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA”, Corpoconsciência, 24(2), p. 157–171. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/10781 (Acessado: 20abril2024).