TY - JOUR AU - Silva, Antonio Jansen Fernandes da AU - Pereira, Bryan Kenneth Marques AU - Oliveira, Jorge Alexandre Maia de AU - Surdi, Aguinaldo Cesar AU - Araújo, Allyson Carvalho de PY - 2020/07/23 Y2 - 2024/03/29 TI - A ADESÃO DOS ALUNOS ÀS ATIVIDADES REMOTAS DURANTE A PANDEMIA: REALIDADES DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR JF - Corpoconsciência JA - Corpoconsciência VL - 24 IS - 2 SE - Artigos DO - UR - https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/10664 SP - 57-70 AB - O presente trabalho tem por objetivo analisar a adesão de alunos às atividades remotas no período de pandemia em três escolas públicas de Ensino Fundamental e Médio do Ceará, da Paraíba e do Rio Grande do Norte. Utilizamos uma pesquisa quantitativa, com uma amostra de 235 alunos, através de um questionário com 05 perguntas objetivas e 04 subjetivas elaboradas no <em>GoogleDocs</em> e enviadas aos alunos por meio da plataforma <em>Google Classroom</em> (CE e PB) ou <em>Whatsapp</em> (RN). Os achados das pesquisas foram os seguintes: dos 823 alunos que receberam o questionário, apenas 235 (29%) responderam. Se analisarmos por estado, teremos: CE (22%); RN (41%); PB (24%). Desses 235 que responderam, 149 (66,8%) relataram não terem dificuldades com as atividades remotas. Conjecturamos que a desigualdade social e/ou tecnológica/digital contribui significativamente para a falta de acesso dos questionários, como também, as devolutivas pelos alunos das atividades remotas enviadas pelas escolas. ER -