ARTICULAÇÕES ENTRE A ETNOBOTÂNICA E OS CONHECIMENTOS DA DISCIPLINA CIÊNCIAS DA NATUREZA

Margô de David, Maria Corette Pasa

Resumo


O presente trabalho visa ressaltar as articulações cognitivas entre as áreas das Ciências da Natureza e a Etnobotânica no cenário educacional do ensino de Ciências no Brasil. A proposta metodológica partiu do conhecimento dos alunos e se estendeu aos familiares, que manifestaram diferentes categorias de usos das plantas, oriundas do conhecimento e cultura, reforçando a proposta de trazer a diversidade cultural e ambiental para dentro do currículo escolar. 


Palavras-chave


Etnocategorias, Escola, Interdisciplinaridade, Várzea Grande, Mato Grosso.

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DOI: http://dx.doi.org/10.26571/2318-6674.a2017.v5.n2.p249-264.i5625

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